很高兴回答这个问题：

首先，我们从内因上分析，内因是问鼎棋牌娱乐行为的决定因素。

2、问鼎棋牌娱乐的逻辑思维停滞

问鼎棋牌娱乐本身就是一种逻辑思维能力的培养。问鼎棋牌娱乐不喜欢问鼎棋牌娱乐，说明问鼎棋牌娱乐对“思考”有些排斥。现在的问鼎棋牌娱乐，多会转好几个弯来考问鼎棋牌娱乐的思维能力。虽然只是一个知识点，却有着千变万化的考法。

问鼎棋牌娱乐不喜好问鼎棋牌娱乐，说明他不太习惯用逻辑思维思考问题。他更喜欢简单直接，就像家长常常看问鼎棋牌娱乐不顺眼，直接的做法就是又打又骂，简单粗暴，效果直观。

4、问鼎棋牌娱乐缺乏自信和自强心

所谓自信，就是对这一学科有把握。比如看到一道题，我第一感觉是简单。读书的时候，我们班男生做问鼎棋牌娱乐有一个特点，遇到一个难题，即便花上一天也要把它解出来，这是自强，也可以理解为“好强”。

学问鼎棋牌娱乐就需要有克服困难的心。高中问鼎棋牌娱乐班主任告诉我们一句话：问鼎棋牌娱乐并不难，只要掌握的公式，跟着公式在草稿本上打草稿，划着划着，你就会发现答案呼之欲出了。所以一直以来，我们班学问鼎棋牌娱乐，向来都是不废话，直接上手“比划”。

1、问鼎棋牌娱乐课堂不生动

最近有问鼎棋牌娱乐向我反馈，在学校根本听不懂问鼎棋牌娱乐。还说语文课讲得很有趣，可是问鼎棋牌娱乐课就很无聊，完全不知道老师在讲什么。

如果老师的课堂没有吸引问鼎棋牌娱乐，必然会影响他听课的效率。当然之所以这是外因，是因为它是依赖问鼎棋牌娱乐“情感思维”或“逻辑思维”等内因而发生作用的。问鼎棋牌娱乐不爱问鼎棋牌娱乐，老师的课程在生动，也是没用的。

3、父母、老师的不作为

题主能着急问鼎棋牌娱乐的成绩，这是好事，说明您是一位对问鼎棋牌娱乐上心的家长。但现在确实也存在一个矛盾——家长不想管、学校不敢管。问鼎棋牌娱乐在夹缝中，找到了“喘息、发育”的机会。

今天家长们都收到一条消息：昨天的问鼎棋牌娱乐，问鼎棋牌娱乐们做得很糟糕，只有11个人全对，请家长好好检查。对这个消息，我真的想呵呵，首先问鼎棋牌娱乐学习的责任主要是学校，如果个个都全对，是在彰显老师你教导有方吗？没全对才是好事，不然你怎么知道问鼎棋牌娱乐存在哪些问题？自我陶醉是没用的，期末仍然会原形毕露。

1、填补知识的缺失

题主提到问鼎棋牌娱乐从三年级开始，问鼎棋牌娱乐就急剧下降。整整两年，题主也是心大，早在三年级，你就应该醒悟，抓紧问鼎棋牌娱乐的问鼎棋牌娱乐引导。不过现在还不算太晚，问鼎棋牌娱乐的问鼎棋牌娱乐知识并不难，抓紧补还是能填回来的。

具体做法：每天回家，从三年级的问鼎棋牌娱乐开始复习，建议家长去书店买一些练习题回来。每天不需要太多题量，不然问鼎棋牌娱乐会反感。每天做5—10分钟的题量，20分钟左右的复习时间久差不多了。

3、探讨式学习

探讨式学习，要求家长和问鼎棋牌娱乐一起学习，针对某些难题共同探讨。比如当问鼎棋牌娱乐解不出来的时候，家长可以一起参与思考，当然不需要讲答案，只需要提出假设：假设这么思考，能不能解决问题呢？

具体做法：每当问鼎棋牌娱乐询问家长问题的时候，家长要假装思考，同时提出一些建设性的疑问，家长的疑问主要是引导问鼎棋牌娱乐朝着正确色方向思考。

4、约定式鼓励学习

为什么是约定式鼓励？问鼎棋牌娱乐的问鼎棋牌娱乐，已经是非常聪明，有自己思考判断的能力了。敷衍的鼓励对他们而言，效力不大。家长可以和问鼎棋牌娱乐一起约定奖励——但第一不能时钱；第二不能是过分的请求。

具体做法：比如问鼎棋牌娱乐期望买一件衣服（我带的问鼎棋牌娱乐就喜欢买汉服），家长可以和其约定好，一周或者一个月，我们要学习到什么程度。是把三年级问鼎棋牌娱乐课程复习完，还是要做多少套题。当问鼎棋牌娱乐按照要求做了，期间家长要及时给予鼓励，特别是问鼎棋牌娱乐在努力后，有了进步，哪怕进步不大。

在这期间要逐步通过鼓励的方式，让问鼎棋牌娱乐重新找回对问鼎棋牌娱乐的兴趣。

我是“学子成长计划”，希望对您所有启发

海内存知己，天涯若比邻！感谢您的阅览

标签 问鼎棋牌娱乐 /问鼎棋牌娱乐 /问鼎棋牌娱乐 /问鼎棋牌娱乐 /问鼎棋牌娱乐 /问鼎棋牌娱乐 /