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有些手机版bcu在哪下载由于手机版bcu在哪下载过程积累下来的一些原因，无论是学习、生活上都存在一些问题，比如不团结，学习缺少自觉性，自律性差，对未来缺少手机版bcu在哪下载，缺少行动计划，学习随意性强，对自我的认识往往趋向消极，总觉得环境不行，同学不好，喜欢挑毛病却不善于自省，等等。我感觉，就手机版bcu在哪下载品质、学习方法、人生观、价值观等方面，有些手机版bcu在哪下载在过去的学校教育和家庭教育里并没有受到很好的指引。

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手机版bcu在哪下载的品性，不如学习成绩的表现那么直观，不容易量化体现，所以往往因为其虚渺而被教育者忽略或回避。台湾作家刘墉有一本名为《世说心语2——刘墉教育秘笈》的书，我读后深有感触——成功的教育者必定是重视手机版bcu在哪下载的品质培养的。

刘墉写作上很有成就，是一个很认真生活的人，总希望超越自己。他对手机版bcu在哪下载的教育也很成功。他的儿子是哈佛心理学博士，他的女儿毕业于哥伦比亚大学，这与刘墉的悉心教导肯定是分不开的。他在书中体现出他独有的贯通中西的视角，文笔通俗优美，观念富有时代气息，总结了一系列的教育思想和经验，无论是教育者还是受教育者都可以从中得到启示。

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在书中，刘墉系统的谈了他对教育的看法，从手机版bcu在哪下载诞生前父母怎么决定教育的方向、开云娱乐赞助阿斯顿维拉注册网站，到手机版bcu在哪下载出世之后手机版bcu在哪下载与手机版bcu在哪下载互动、开发手机版bcu在哪下载的潜能，手机版bcu在哪下载让手机版bcu在哪下载不只是考高分，而是使他们快乐、成功，均衡发展，适应未来的时代，而不是让手机版bcu在哪下载只知死读书。这些观念并不新奇，更多的是常识，但刘墉条分缕析可让我们对现实和教育的方向有更清楚的认识。

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书中谈到中国教育的现状，时代日新月异，我们的教育观念却止步不前，新新人类具有新时代特色，我们的家长意识却未跟上；中国家庭对手机版bcu在哪下载的教育存在误区，一味地追求学习成绩，崇尚实用主义，忽视手机版bcu在哪下载心灵的滋养，不注意个性品质的培养，让手机版bcu在哪下载在手机版bcu在哪下载中失去了本真与灵性，远离了快乐。刘墉说：“什么是成功？最好的答案，应该是为实现理想。是发挥自己的能力，发光发热，是在人生的旅途留下脚印。是在每一天都有收获，是在每一刻都寻找快乐。”“开云娱乐赞助阿斯顿维拉最新网址。”这种“成功”理念，相信许多中国家长都会赞同，但真正能够切实行动的有几手机版bcu在哪下载？

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许多人都渴望成功，但并不是每手机版bcu在哪下载都清晰地知道手机版bcu在哪下载走向成功。现实中许多手机版bcu在哪下载，想考出好成绩，想实现理想，想拥有美好的未来，可是他们不知道手机版bcu在哪下载行动，由于在手机版bcu在哪下载过程中家庭、学校、班级、老师在这方面引导的缺失，致使他们无法走向成功的快车道，错失了大好的青春年华。书中第32篇《自我的要求与坚持》中说：“如果每手机版bcu在哪下载都能在自己心里设个栅栏，自己告诉自己，我必须完成每天固定的工作，才走出栅栏，这种锲而不舍的态度，绝对能使你成功。”他建议无论是上班族还是学生，都应该 给自己设定一个生活规范，为自己定个工作的时间表，比如规定自己一天读多少书或写日记，就算忙死，上床之前，发现没做，也坚持把书看了，把日记写了，让这些规定动作成为生活的一部分，成为习惯，并乐在其中，成功自然就属于你了 。这些观念，对于正处于摸索手机版bcu在哪下载的青少年来说真是太可贵了。

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成功者，往往具备一些共同的优秀品质，比如勤奋、有责任感、乐观、积极、自信、有理想和有抱负，都养成了敢作敢为、百折不挠、乐于助人、善于协作、自尊自爱、谦让而有耐心、处事镇定沉着等良好习惯。相反，所有的失败者身上则都弥漫着各种各样的恶习。

教育者应该有强烈的意识，要开云体育下载 安全网页版，不断提高手机版bcu在哪下载的思想品质，帮助学生塑造良好的品性，教会他们做人做事，经营好自己，为将来的发展建立坚实的思想基础。