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为了短期内提高全民的文化教育水平，国家才采用了填鸭式的教育方法，时至今日，各种弊端初显。
项目式学习的优点有下面几个方面。
1、一飞冲天怎么玩与实践相结合
以现实生活为背景，让学生借助生活中的各种资源进行问题探索。
历史、地理、社会都可以采取项目式学习。比如具体观察本地区的社会现象，有效利用地图和其他资料，目前网络上各种资料都有，同时思考该社会现象的特点，优势及存在的问题及相互关系。老师应该教给学生调查步骤、探究的方法和思考问题的角度。
项目可以是“对菜店作具体观察”，“选择身边事做说明，比如路灯间隔几米最科学”，“如何实现树叶的可持续发展”，“设计一款处理厨余垃圾的产品”，“调查长辈的智慧事例”，“调查本地区历史上的英雄、战场”，“家乡的河有多长，如何测量？”“农具的变化图”，“垃圾场的分布”，“自来水的来源”，学生在完成项目的过程中就充分做到了一飞冲天怎么玩与现实的结合，并且认识这个世界。
2、自发的学习
在整个项目过程中，学生们肯定会遇到各种问题，随后提出问题，分析问题，进行资料收集、整理、研究等工作，最后在团队中进行讨论得出结论，归纳总结经验。这些行为将充分调动学生运用多个学科的知识自主学习力、领导力、逻辑思维能力、细节把控能力及团队合作力。
3、职业规划的明确
项目式学习会帮助学生解决生活中的实际问题，做到学以致用。学生通过对不同领域项目的研究，慢慢认识社会，形成对职业规划的思考。个人的力量总是有限的，唯有沟通合作，才能达到共赢。
4、注重创造力的提升
让每个学生对学习过程进行总结，并做交流，也可以辩论，哪些方面论据不充分，缺乏依据？哪些方面资料有误？哪些方面可以延伸出产品为社会所用。把研究成果用报纸、墙报的形式展示出来，或者转化成产品，增强学生的自信心，有利于提高学生的创造力。
在发达国家，中小学几乎都采用了项目式学习，以此来锻炼学生的创造力、团队合作、领导力、动手能力、计划以及执行项目的能力。
