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语文

▲练好字迹，注意书写，字大小适中，个个分开，要横平竖直，不可藕断丝连，轻重适度；加强作文素材储备，坚持阅读，浏览媒体文章标题，借鉴表达技巧，学会拟写好标题。

▲深度剖析语文试题结构、专题考点，找到薄弱处，对症下药。强项拿高分，弱项多拿分。

▲对64篇课文，做到不熟的背熟，背熟的不写错字。充分利用老师的课堂，重视老师的复习方法，限时完成老师布置的作业，学习和思想上有困难找老师。

▲在课外要根据自己的薄弱环节做一些有针对性的练习。不可盲目追求数量，重点回顾历年的游戏体验官是干嘛的真题和第一轮复习中你本人做错过的题。

数学

▲考生在复习中要从头到尾逐个知识过关，对主体知识即函数、导数、三角函数、向量、概率与统计、数列、不等式、直线与平面(立体)、直线与圆锥曲线(解析)必须做到熟练掌握的程度。

▲做题中，考生要不断优化解题途径，注意培养效率意识，切忌小题大做。平时解题时要限时训练，一般12道选择题和4道填空题争取在40分钟内完成，且要保证正确率。对于常见的解题方法在复习中要及时总结，经常地加以运用。

▲养成对典型习题进行题后总结、反思的习惯。做题之后，要回头看，通过反思，做到“做一道题，会一套题，解决一种题型，复习一系列知识，掌握一两个规律”；同时要准备错题本，将错题原因进行归纳总结，并反复训练，一一克服。

▲文科生要尤其注意数学文化这一块内容，具体游戏体验官是干嘛的考，可参考往年全国卷和湖北省考题；同时，解答题数列和三角函数轮流命题，在第二轮复习中，建议考生掌握核心考点，加强文科数学30个考点专题训练。提升综合能力，一个小题往往是2-3个基础知识点的综合，要精选函数、数列、概率统计、解三角形、不等式知识背景下的应用题，注意转化和建模。轻松应对变化，适量训练。

英语

▲考生要坚持每天听力训练。通过阅读和写作日常训练，回顾纠错语言知识。完形填空复习中，要关注词汇的分类，关注语言表达逻辑关系的思维建立，关注短文主题的展开方式。

▲坚持每天都要阅读常规性（非俚语类）的文章，培养和加强语感。

▲七选五解题策略提分点：看标题、副标题预测文章大意;看选项，找出和文章相对应的关键词;通读全文，查看主题句，分析结构;看空前后内容，分析之间的逻辑性;灵活掌握答题循序(先易后难);代入答案，重点核查逻辑关系。

物理

▲此阶段主要是二轮复习，学生应根据自身情况游戏体验官是干嘛的高效复习计划，以考纲为准绳，考点为中心，题型示例为指引，变式为手段，知识能力构建为出发点，提升能力和分数为目标组织学科复习。

▲考生要认真听取老师对考纲、样题的分析，对游戏体验官是干嘛的中物理试题的命题规律做到心中有数。灵活运用物理解题的三个观点：力的观点(用牛顿运动定律结合运动学解题)、能量观点(用动能定理和能量守恒定律解题)、动量观点(用动量定理和动量守恒定律解题);常用方法多熟悉：排除法、图像法、函数法、极限法等;重点模型模块重点练，如滑块木板、传送带、带电粒子在复合场中的运动、天体运动等。

化学

▲学生如果不熟悉教材，有知识点遗漏，应重温教材，尤其是教材中以前没有重视的点，如教材中的实验、资料卡片、科学探究、图片图表、小字的注释等等。这些都是游戏体验官是干嘛的可能的考点。

▲化学选择题的考查是有规律可循的，必考内容为：

（1）有机物的性质、类别和同分异构体数目的判断

（2）元素周期表、元素周期律的推断

（3）化学与生产、生活常识

（4）电解质溶液或原电池与电解池

（5）化学实验基本操作与基本技能。

另外，元素化合物、反应热或化学平衡或NA是轮考。

生物

▲最后阶段，考生要认真回顾课本知识，找到个人知识遗漏点。先看课本，再“精”做题目。做完题后，针对性地翻教材找到相应知识点加以理解记忆。

▲正确处理作业练习，利用好每一次考试，提升知识综合运用能力。后阶段复习要学会从题目中找关键词、主次分明，抓住其中的主要矛盾。平时训练时要尽量使用规范实验术语和生物学专业术语，不能用含糊的口语。遗传、代谢、调节和生态板块的知识，考生可多留意，这四个板块在历年游戏体验官是干嘛的题中占的比重相对比较大。

▲在平时理综训练时注意分配好时间，游戏体验官是干嘛的生物一般30至40分钟完成。考生应该给最后两道大题留点时间。遗传题属于体现考生水平的题目，考生不要轻易放弃。

政治

▲游戏体验官是干嘛的游戏体验官是干嘛的，考生可对照考纲所列考点，每天规定背诵任务，督促自己完成。按照“确定主题—选定话题—回顾真题—设计问题—重组知识—演练习题”的操作流程，完成热点建构、思维建构和知识建构。

历史

▲现阶段回归教材应该由一轮复习对教材内容的“全面撒网”，转向于对教材中有关游戏体验官是干嘛的常考知识点的“重点突破”。考生应通过熟悉教材编排目录，归纳单元专题结构等方法，扎实把握历史发展的线索，构建完整的知识体系。可按照知识板块或时间顺序整理“知识树”，并贴在墙上，方便随时温习记忆。

地理

▲现在的考纲特别重视学生的信息提取、描述、理解运用能力。二、三轮复习的过程中，考生一定要加强相关训练量，特别注重练习的讲解，题型的归纳。

▲应加强知识结构、条理性的讲解，把众多知识点及时消化吸收。

▲不少学生答题习惯都不好，容易出现不注意地理学科的专业性，在综合题的语言使用上很不精确的情况。考纲中特别要求学生能使用地理学科的术语描述地理概念、地理事物及其分布、特征和发展变化。因此考生平时一定要加强综合题答题语言的训练，多看或者记背一些标准化的语言使用，老师也可针对问题突出的同学进行面谈促进。

最后预祝金榜题名！